يمكن أن يكون التقييم النفسي مفيدًا لمن هم غير متأكدين من تشخيصهم، أو يبحثون عن خدمات أو تسهيلات، أو الذين لا يزالون يعانون رغم العلاج والخدمات الأخرى. باستخدام أدوات قياس متخصصة قائمة على الأداء (غير جراحية) مدعومة بالأبحاث لجمع المعلومات، يمكننا تكوين فهم شامل لكيفية أداء الشخص نفسيًا وإدراكيًا، وكيف يمكننا استخدام نقاط قوته للبناء على جوانب النمو. بالإضافة إلى فهم المهارات، يمكن للتقييم توضيح تشخيصات مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)، واضطراب طيف التوحد (ASD)، والإعاقات الذهنية (ID)، واضطرابات الاكتئاب والقلق، والاضطرابات الناجمة عن الصدمات، وصعوبات التعلم، والاختلالات التنفيذية.
للراغبين في الحصول على تقييم نفسي شامل، يُرجى تعبئة نموذج إحالة للانضمام إلى قائمة الانتظار. سيتم التواصل معهم بعد ذلك لتحديد موعد مقابلة سريرية، وجلستي اختبار أو ثلاث، وجلسة تقييم، حيث سيتلقون تقريرًا كاملاً يُلخص نتائجنا مع التشخيص وتوصيات الرعاية. عادةً ما يشمل الاختبار أدوات مرجعية معيارية لقياس القدرات المعرفية، ومهامًا لقياس السمات النفسية التي تؤثر على فهم الشخص لعالمه، وقوائم مرجعية سلوكية للعميل، وأولياء الأمور، والمعلمين، و/أو غيرهم ممن يعرفونه جيدًا. في جلسة التقييم، ستشرح كيت النتائج وتأخذ وقتًا للإجابة على أي أسئلة. العميل هو المالك الرسمي للتقرير النهائي، وله الحق في تحديد وقت ومكان مشاركة المعلومات.
التأمينات المقبولة
التأمينات المقبولة
Psychological Testing
Out-Of-Pocket Fee Schedule
$3,000 - The out of pocket rate for testing is offered to those who do not have insurance that is accepted by the practice, or who do not have insurance at all. This flat rate covers an in-depth clinical interview, administration of psychological and neuropsychological measures, collateral contacts, and a personalized report. The report includes all of the data synthesized into understandable terms with an explanation of diagnosis and recommendations for the individuals specific needs, as well as a meeting to discuss and explain those results.
$1,000 - This is an add-on option to testing to include academic achievement testing, which is often not covered by insurance. This allows for diagnosis of learning disabilities or identification of specialized learning needs to inform recommendations for educational support and accommodations.